钟巾垚

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微生物双语教学中专业英语整合模式初探
《教育教学论坛》2012年第14期159-161,共3页曾晓芸 左少华 王婷 钟巾垚 黎勇 
内江师范学院教改项目支持(JG200928-158)支持
提高微生物双语教学的质量,必须抓住其"双语教学,巧用翻译"的关键问题。我校通过近三年对微生物双语教学过程的调查、分析以及收集学生课后习题的完成情况,紧密联系其与专业英语翻译的技巧性、准确性,提出了微生物学与专业英语整合的模...
关键词：微生物 双语教学 专业英语 整合模式 
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