魏鹏

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基于形成性评价的《中医学基础概论》成绩评定模式的构建被引量：1
《教育教学论坛》2017年第31期80-81,共2页李卫红 孙红梅 徐雅 杜庆红 魏鹏 
北京中医药大学教育科学研究专项(编号:XJZX1604)
本文基于形成性评价方式,构建了由阶段性测试、专题讨论评分、考察报告评分、病例分析评分、期末考试等构成的《中医学基础概论》课程成绩评定模式,这种多元化、开放性的评价将有利于激发学习兴趣和成就感,使教学质量得以提升。
关键词：中医学基础概论 形成性评价 成绩评定模式 
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