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检索条件："关键词=“引导—互助—探讨”模式 "

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“引导—互助—探讨”教学模式对大学生体育学习效果的多因素实证研究: 《体育科技文献通报》2024年第6期190-194,共5页孙文玲王力锋孙文树; 江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“‘引导—互助—探讨’式体育核心素养培养模式与大学生心理健康的相关性研究”(项目编号:2023SJYB1164);安徽省级一般教研项目(项目编号:2021jyxm0342);安徽科技学院重点教研项目(项目编号:Xj2023135)。; 目的:探讨“引导—互助—探讨”教学模式对大学生体育学习效果的影响。方法:运用随机数字表法选取实验组和对照组,采用教学模式×项目×性别的三因素实验设计,发现“引导—互助—探讨”模式对大学生体育学习效果的影响情况。结果:(1)“...; 关键词：“引导—互助—探讨”模式学习兴趣合作能力

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