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“PDCA”循环理论在民办高校教师数字素养评价体系标准化建设中的应用
《中国标准化》2025年第6期217-219,共3页孙平爽 
吉林省高教科研课题“基于‘PDCA’循环理论的民办高校教师数字素养评价体系建设研究”(项目编号JGJX24D0747)资助。
本文探索性地在民办高校教师数字素养评价体系标准化建设中应用“PDCA”循环理论,通过引进先进的信息技术,创新评价模式及手段,旨在确立客观的数字素养评价指标,进一步优化高校教师数字素养评价体系。此外,建立教师数字素养综合评估与...
关键词：“PDCA”循环理论 标准化建设 数字素养评价体系 
“PDCA”循环理论在“三重一高”应用型人才培养中的实践
《西部素质教育》2019年第12期172-173,共2页周艳红 
2017年湖南省教育厅一般项目“PDCA循环运用在地方新建本科院校应用型人才培养过程中的实效性研究——以湖南工学院为例”(编号:17C0442)
文章首先阐述了“PDCA”循环模式的基本概念,然后阐述了“PDCA”循环理论在人才培养中的基本环节,最后从计划、实施、检查、处理四个方面提出了“PDCA”循环理论在“三重一高”应用型人才培养中的实践策略。
关键词：“PDCA”循环理论 三重一高 应用型人才 
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