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MPACC《管理会计理论与实务》课程教学改革研究——基于提升实践性的视角
《中小企业管理与科技》2019年第28期88-89,共2页赵馨燕 陈琳 
MPACC的培养目标是为国家输送应用型的高级管理人才。现实情况是,高校持续扩招、教育资源不足,以及教学方面的变革不及时,导致对MPACC学生的培养缺乏实践性与创造力。论文结合以上两点,从MPACC《管理会计理论与实务》课程着手,分析课程...
关键词：实践性 MPACC 《管理会计理论与实务》 教学改革 应用型 
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