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三段序贯式医学教学模式的实践与思考
《教育进展》2024年第3期352-357,共6页刘春漪 江德鹏 
目的:总结三段序贯式医学教学模式和二段传统式医学教学模式各自的优缺点。方法:以本学院280名学生为研究对象,以2022~2023学年第2学期呼吸病学本科教学为研究课程,将研究课程分为三段序贯式课程和二段传统式课程进行研究,总结学生获取...
关键词：医学教学改革 调查研究 三段序贯式教学模式 二段传统式教学模式 
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