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检索条件："关键词=任务驱动-探讨学习 "
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基于“任务驱动”的《环境工程CAD绘图》的课程设计
《中国科教创新导刊》2014年第14期189-189,共1页金洁蓉 
结合高职环境类专业学生的特点及企业为岗位需求,以培养学生的专业技能为目标,遵循“岗位技能需求即培养目标”为原则,对高职《环境工程CAD绘图》的课程进行了“任务驱动—探讨学习”教学模式的探讨与实践.
关键词：高职 环境工程 AUTOCAD 任务驱动-探讨学习 
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