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检索条件:"关键词=古籍保护 "
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古籍保护修复工作标准化建设的思考被引量:3
《科技情报开发与经济》2014年第2期90-92,共3页汤印华 
阐述了古籍保护修复工作标准化建设的重要性,分析了古籍保护修复工作标准化建设的现状,指出古籍保护修复工作标准化建设存在的问题并提出了相应的解决办法。
关键词:古籍保护 古籍修复 标准化建设 
2022年广西古籍保护业务培训班顺利举办
《图书馆界》2022年第5期2-2,共1页
为强化广西古籍人才队伍建设,切实提高广西古籍保护工作质量,2022年9月25—30日,由广西壮族自治区图书馆(广西壮族自治区古籍保护中心)主办的2022年广西古籍保护业务培训班在南宁市举办,来自广西14个古籍存藏单位的25名古籍保护专业技...
关键词:业务培训班 古籍保护 广西壮族自治区图书馆 古籍修复 古籍版本 专业技术人员 库房管理 存藏 
古籍保护学科归属的现状及思考被引量:1
《河北科技图苑》2022年第3期86-91,85,共7页肖爱心 
自2015年古籍保护方向专业硕士正式招生以来,人才培养与学科建设等问题成为学界关注的焦点,其中针对学科归属的讨论较为热烈。文章在分类总结学界关于学科归属研究成果的基础上,遴选85所学校进行古籍保护学科信息调查,根据调查结果对其...
关键词:古籍保护 古籍修复 学科归属 
编后记
古籍保护研究》2021年第2期223-226,共4页王振良 
2020年12月,国家古籍保护中心主办、天津师范大学古籍保护研究院和图书馆承办的《古籍保护研究》发展研讨会举行。与会专家学者针对如何办好《古籍保护研究》进行了专题研讨。根据专家学者的意见和建议,第八辑的栏目设置进行了重新整合...
关键词:古籍保护 天津师范大学 专题研讨 编后记 栏目设置 图书馆 重新整合 如何办好 
征稿启事
古籍保护研究》2021年第2期I0004-I0005,共2页古籍保护研究》编辑部 
古籍保护研究》集刊的编辑出版,旨在推行“中华古籍保护计划”,为古籍保护工作者搭建一个古籍保护工作与研究成果的交流平台,广泛宣传古籍保护工作的重要意义,总结先进工作经验,及时发表古籍保护研究成果,推进古籍保护工作与学科建设...
关键词:古籍保护 中华古籍保护计划 研究成果 学科建设 交流平台 编辑出版 征稿启事 广泛宣传 
专家对巴彦淖尔市图书馆馆藏古籍善本进行权威性鉴定
《内蒙古图书馆工作》2017年第1期34-35,共2页巴彦淖尔市图书馆 
为了更好地了解珍贵文献的历史价值、社会价值和开发价值,推动古籍文献保护工作更加规范、科学地开展,由市文化新闻出版广电(文物)局主办,市图书馆承办的巴彦淖尔市古籍善本专家鉴定会于5月17日-18日在文博中心A座召开.
关键词:古籍善本 馆藏古籍 古籍保护 市图书馆 巴彦淖尔市 
刍议傣医古籍的整理和保护
《医药界》2019年第13期0150-0150,共1页廖国荣 
中医药学融汇了我国的文化精髓,在各个民族的民族医药发展的过程中,形成了独特的脉系,有利的论证了中医药学的丰富性和多元化。傣医已经列为云南省第二批非物 质文化遗产,它是由老傣文记载的,主要包括贝叶经和纸板经,本文主要就傣族医...
关键词:傣族医药 古籍整理 古籍保护 
公共图书馆古籍服务思想解读及古籍价值实现研究被引量:8
《新世纪图书馆》2014年第5期19-22,共4页陈立 
近代公共图书馆古籍服务思想、公共图书馆职能、中华古籍保护计划,无一不表明公共图书馆古籍保护的重要目的是为社会提供更加优质的服务。公共图书馆应在坚持古籍保护的同时,充分利用古籍保护成果,大力开展古籍阅览、整理开发与学术研...
关键词:古籍 公共图书馆 读者服务 古籍保护 
基于科学检测数据的古籍修复方案制定——以《金光明经》残卷为例被引量:2
《复旦学报(自然科学版)》2021年第5期677-685,694,共10页李燕 童芷珍 喻融 闫玥儿 黄艳燕 刘鹏 王启元 陈熙 王思浓 张宏斌 杨光辉 
传统古籍修复方案缺少科学数据支撑,存在经验主义和缺少科学依据等缺点.本研究以《金光明经》残卷为例,结合现代图书情报学、物理学、生物学、化学和材料科学等多学科方法,对《金光明经》残卷进行现代科学检测分析,并以科学检测数据作...
关键词:科学检测 《金光明经》 古籍保护 古籍修复方案 
古籍传承性保护再认识被引量:30
《中国图书馆学报》2023年第1期58-67,共10页姚伯岳 周余姣 王鸷嘉 
国家社会科学基金重大项目“古籍保护学科建设与基础理论研究”(编号:19ZDA343)的研究成果。
随着对古籍保护认识的不断深入,学界在总结出古籍原生性保护古籍再生性保护的概念之后,又提出古籍传承性保护的概念。本文认为古籍传承性保护的主要内容是对古籍文本和古籍知识、古籍工艺技能与传统写印材料的研习、传承和传播;实施...
关键词:古籍保护 传承性保护 非物质文化遗产 学科建设 
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