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论课程行动领导
《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》2016年第1期67-71,75,共6页邱德乐 
2013年度河南省教师教育课程改革研究项目(2013-JSJYZD-043);河南省教育厅人文社科项目(2013-kgs-01)
课程领导是课程变革、开发、实施与发展的驱动性组织领导行为,可分为课程行政领导、课程文化领导、课程学术领导和课程行动领导四种方式,有国家、地方、学区和学校四个层级。课程行动领导是运用实践探索和行动研究相结合的方法,以解决...
关键词：课程领导 课程行动领导 学校课程行动领导 教育行动研究. 
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