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我国澳门教师公约:缘起、历程与评价被引量：2
《教育理论与实践》2017年第25期36-40,共5页王毓珣 王颖 
作者主持的天津市教育科学"十二五"规划重点课题"中小学师德建设学理与方略研究"(课题批准号:BE1005)的研究成果之一
我国澳门教师公约是顺应教师专业化发展要求、迎合澳门教育发展需要、符应澳门教师专业化需求而缘起的,其制订历经了启动、内容咨询、文本形成及咨询、定稿公布、宣传推广五个阶段。澳门教师公约宗旨明确、定位精准、自下而上、专家引...
关键词：我国澳门教师公约 宗旨明确 定位精准 专家引领 
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