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检索条件："关键词=师生多模态互动 "

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混合同步课堂中师生多模态互动行为的动态协同分析被引量：9: 《电化教育研究》2022年第8期43-50,共8页李小娟刘清堂吴林静苗恩慧张喜俊; 2021年湖北省教育科学规划重点课题“构建线上线下融合的课堂新型教学模式创新实证研究”(课题编号:2020GA005);2021年国家自然科学基金项目“数据驱动的在线学习协作会话过程监测与干预机制研究”(项目编号:72174070)。; 混合同步课堂(BSC)作为一种网络协同教学模式,是应对教育不公平和缩小城乡教育差距的重要手段,而师生互动是影响BSC教学质量的重要因素。文章结合多模态话语分析理论和BSC的协同、互动特征,构建了课堂师生多模态互动分析框架,借助认知...; 关键词：混合同步课堂师生多模态互动多模态话语分析认知网络分析

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