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微课在耳鼻咽喉头颈外科临床护理教学中的应用
《中国继续医学教育》2025年第4期85-89,共5页张树林 李元群 
重庆医药职业教育集团教科研项目(CQZJ202309)。
目的探讨微课在耳鼻咽喉头颈外科临床护理教学中的应用效果。方法选取2022年3月—2024年3月于重庆市人民医院耳鼻咽喉头颈外科实习的护理专业学生(简称“护生”)70名为研究对象。利用随机数字表法分为对照组和研究组各35名,对照组采用...
关键词：耳鼻咽喉头颈外科 临床护理教学 微课教学模式 考核成绩 学习能力 批判性思维能力 护生自我评价 
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