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学生数字素养培养的全球经验与校本路径被引量：3
《中小学管理》2024年第5期21-25,共5页魏轶娜 
当前全球学生数字素养培养呈现以下特点:重视程度达到新高度,注重制定多维度多层次的素养标准框架,计算思维与人工智能等成为重点培养内容,强调数字素养与学科教学融合,积极参与或开展相关测评等。相对而言,我国的学生数字素养培养存在...
关键词：数字素养 学生数字素养 数字素养标准框架 人工智能 超前思维 全球数字教育发展指数 
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