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听障儿童听觉言语能力问卷评估
《中国听力语言康复科学杂志》2024年第5期449-454,483,共7页陈雪清 
听障儿童听觉言语能力评估主要包括助听听阈、真耳分析、言语测试和问卷评估等方法。将这4种方法综合起来能较为全面的反映儿童使用助听装置后听觉言语能力的发育情况。问卷评估是通过询问家长或监护人有关儿童相关能力方面的信息进而...
关键词：有意义听觉整合量表 婴幼儿有意义听觉整合量表 有意义使用言语量表 听觉能力分级量表 言语可懂度分级量表 
耳聋程度对选配助听器婴幼儿言语产出能力的影响被引量：18
《听力学及言语疾病杂志》2013年第4期391-394,共4页李靖 陈雪清 吴燕君 张华 王硕 孔颖 刘博 亓贝尔 
发展科研专项项目(首发2011-1017-01);国家自然科学基金项目(81070796);北京市自然科学基金预探索项目(7123210);北京市自然科学基金面上项目(7122034)资助
目的研究不同程度耳聋婴幼儿选配助听器后言语产出能力的规律,探讨耳聋程度对患儿言语产出能力的影响,为这类婴幼儿听觉言语康复提供参考。方法 32名选配助听器的中重度和极重度语前聋婴幼儿为研究对象,选配助听器年龄为3～34个月,平均1...
关键词：婴幼儿 听力损失 助听器选配 有意义使用言语量表 言语产出 
3～6岁儿童人工耳蜗植入后听觉言语能力发育规律探讨被引量：9
《中国听力语言康复科学杂志》2016年第4期255-258,共4页郭倩倩 陈雪清 孟超 孔颖 徐天秋 吕静 尤妍颜 李玉玲 董瑞娟 亓贝尔 王硕 吴燕君 
北京市医院管理局临床医学发展专项—2015年度“扬帆”计划临床技术创新项目(XMLX201514);首都市民健康项目培育专项项目(Z141100002114033);首都卫生发展科研专项项目(首发2011-1017-01)
目的：研究学龄前儿童人工耳蜗植入后听觉言语能力的规律，为制订合理的术后听力言语康复训练计划提供依据。方法选择61例3～6岁语前聋患儿，使用婴幼儿有意义听觉整合量表（meaningful auditory integration scale, MAIS）和有意义使...
关键词：学龄前儿童 人工耳蜗 有意义听觉整合量表 有意义使用言语量表 康复训练 
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