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“体内受精和早期胚胎发育”(第1课时)的“倒叙”法教学设计
《生物学通报》2021年第8期15-18,共4页邹振芳 
苏州工业园区教育科学“十三五”规划立项课题“基于科学思维的生物模型构建之实践研究”(2019002)。
在“体内受精和早期胚胎发育”(第1课时)的教学中,采用“倒叙”法,设置为不孕夫妇提出解决方法的真实情境。课前借助导学案让学生自学“精子和卵细胞形成过程”;课上直接从解决实际问题出发,通过资料分析及设置问题串等方式分析“受精...
关键词：体内受精 构建概念模型 核心素养 
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