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检索条件："关键词=理论-实践-互动式教学方法 "
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理论-实践-互动式教学法在儿科护理教学中的应用探究被引量：2
《中国继续医学教育》2024年第2期83-87,共5页李敬一 李文欢 霍亮 
辽宁省医学教育研究项目(2022-N004-09)。
目的探究理论-实践-互动式教学法(theory-practice-interactive teaching method,TPI)在儿科护理教学中的应用效果。方法选择2020年9月—2022年10月中国医科大学附属盛京医院进行儿科实习的护理本科生为研究对象。实习时间在2020年9月-2...
关键词：儿科 护理教学 理论-实践-互动式教学方法 自学能力 批判性思维能力 教学满意度 
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