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近代中国社会工作专业课程设置的历史经验与启示
《当代教育理论与实践》2023年第6期45-52,共8页郑鹏 闫絮 
湘潭大学教学改革研究项目(湘大教发〔2022〕22号);湘潭大学2022年度校级课程思政示范课程。
课程是实现教育目标的关键途径,课程设置是教育过程的核心环节。社会工作专业教育要在中国取得显著成效,首先必须重视人才的培养。人才培养的关键是专业教育,而专业教育的核心是课程设置。近代社会工作教育家以满足中国现实社会的需要...
关键词：社会工作教育 课程史与课程设置 课程中国化 
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