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专创融合下的高职非会计专业会计课教学设计探索——基于ADDIE模型
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第11期34-37,共4页张银华 
高职非会计专业开设会计课程可以培养学生的财务理念,培养学生会读、会看、会用财务信息的能力,培养学生运用财务思维运营企业的能力,使学生掌握跨领域的技能的同时丰富自我。本文在基于ADDIE模型,在大数据、云计算、移动互联等新兴技...
关键词：高职 非会计专业会计 ADDIE 
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