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职业教育课程思政育人成效评价体系研究——基于CIPP课程评价模式: 《西部现代职业教育研究》2023年第2期27-34,共8页李静; 2021年甘肃省高校课程思政示范项目"民族地区职业教育课程思政育人成效评价体系研究"(项目编号:GSKcsz-2021-086)阶段性成果;临夏现代职业学院院级课题"民族地区职业教育课程思政育人成效评价体系研究"阶段性成果;临夏现代职业学院院级课题(项目编号:LXZY2021-1)。; 课程思政建设是系统工程,建立健全课程思政建设质量评价体系是推动课程思政持续改进、螺旋上升的重要手段,缺乏实操性强的评估指标体系已经成为制约课程思政深入发展的重要因素。为此,本研究以CIPP课程评价模式为框架构建了以学生为主...; 关键词：职业教育课程思政实施成效 CIPP课程模式

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