英语核心素养培养下的对分课堂教学实践与探讨  

作　　者：张玉玲[1] 

机构地区：[1]陕西服装工程学院教育学院,陕西咸阳712000

出　　处：《中外企业家》2020年第8期190-191,共2页Chinese and Foreign Entrepreneurs

基　　金：陕西服装工程学院教学改革研究基金项目——“对分课堂”模式在大学英语教学中的应用研究资助(项目编号:2019J023).

摘　　要：当代教育必须以培养核心素养为中心,必须着力培养学生适应社会发展和终身发展所必备的关键能力和品格。大学英语的教学目标是培养学生的英语应用能力,增强跨文化交际意识和交际能力,同时发展自主学习能力,提高综合文化素养。为了实现培养适应时代发展需要的英语人才,有必要对大学英语教学进行改革,以培养具备语言能力、思维品质、文化品格和学习能力核心素养的人才为目标。"对分课堂"教学改革模式经过验证,可以为大学英语教学改革提供新思路、新途径。本文对对分课堂模式在大学英语教学中的应用进行分析、总结与反思,以期为对分课堂在我国教学改革中的进一步应用提供借鉴。

关 键 词：核心素养 对分课堂 大学英语 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]