厚积薄发式写作启蒙  

作　　者：蒋美华 

机构地区：[1]广东省深圳市壆岗小学

出　　处：《作文成功之路》2020年第12期37-38,共2页A Successful Way to Compositions

摘　　要：认知心理学信息加工理论认为,人的认知过程就是一个信息处理过程,即信息的输入、加工和输出过程。小学三年级学生之所以经常感觉写作时无话可说、不知如何下笔,其根本原因是"输入"太少,因为他们的阅历尚浅,积累有限。因此丰富学生的"输入"是提高习作"输出"质量的重要途径和必然要求。那么该如何丰富学生的"输入",增加积累呢?在此,笔者不揣浅陋,与大家分享自己平时的一些做法。

关 键 词：信息加工理论 信息处理过程 认知心理学 厚积薄发 输出过程 不揣浅陋 认知过程 无话可说 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]