乡村民办幼儿园教师职业信念培育策略  

作　　者：李令[1] 许欣慧 

机构地区：[1]湖南第一师范学院教育学院

出　　处：《知识窗（教师版）》2022年第9期9-11,共3页

基　　金：2018年度湖南省教育科学“十三五”规划一般资助课题“湖南乡村民办幼儿园教师的职业信念现状与培育研究”,课题编号:XJK18BJC001

摘　　要：近几年来,在城乡教育一体化背景下,乡村地区学前教育得到了较大发展,为不少乡村家庭解决了幼儿入园难的问题,但乡村民办幼儿园师资配置不足、保教质量不高等问题,成为阻碍学前教育发展的重要因素。文章从多角度提出培育乡村民办幼儿园教师职业信念的具体策略,以期全面推进乡村地区幼儿教师队伍建设和学前教育的发展。

关 键 词：乡村 民办幼儿园 教师职业信念 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]