克拉申“监控理论”与我国英语教学的背诵策略分析  

作　　者：魏清[1] 

机构地区：[1]江西广播电视大学萍乡市分校,江西萍乡337000

出　　处：《中国教育学刊》2020年第S01期87-89,共3页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：背诵是英语学习中非常重要的一个学习技能,良好的背诵可以极大地提高学习质量。随着教学改革的深入施行,克拉申的监控理论被应用在了英语教学中,克拉申监控理论能够在很大程度上降低学习者的背诵难度,并激发学习者的学习积极性,从而有效提升学习者的综合素养,帮助学习者养成英语思维,进而实现学习者英语水平的大幅提升。

关 键 词：监控理论 英语教学 背诵策略 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]