关于初中语文教学与信息技术的整合——以《爱莲说》为例  

作　　者：马淑慧 

机构地区：[1]甘肃省白银市会宁县土高山乡初级中学

出　　处：《中华活页文选（教师）》2023年第15期88-90,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《初中语文课堂教学中信息技术运用策略研究》的研究成果,课题立项号:GS[2020]GHB0988

摘　　要：随着社会信息化水平的持续提升,课堂教学的方式方法也呈现出多元化的特征。信息技术在初中语文课堂中的有效运用,呼应了以生为本的素质教育大趋势,为教师在实际教学中凸显学生主体地位,激发学生学习兴趣,全面发掘教材文学内涵,提供了便捷且新颖的教学手段。本文以《爱莲说》为例,从教材依据、设计思想、教学重点、课堂教学实践等多个必要施教环节,系统论述了初中语文教学与信息技术的整合方式。

关 键 词：初中语文 信息技术 《爱莲说》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G434