信息技术与初中古诗词任务群教学的融合探究  

作　　者：林美燕 

机构地区：[1]福建省漳州市第三中学

出　　处：《中华活页文选（教师）》2022年第6期66-68,共3页

基　　金：2020年度漳州市电化教育馆教育信息技术研究“信息技术与初中古诗词教学有效融合的实践探究”成果,课题立项批准号:ZXK202113

摘　　要：现代科学技术不断发展,教育信息化成为一种必然趋势。在信息化背景下,如何推进信息技术与初中古诗词任务群教学的有效融合,是新时期语文教学变革的重要方向。那么,“融合”的目的何在?笔者认为信息技术与初中古诗词任务群教学有效融合的目的是:利用信息技术,提高初中古诗词任务群的教学效率;信息技术引入课堂,扩充初中古诗词任务群的教学内容;借助信息技术平台,提高初中生古诗词任务群学习的媒介使用素养;搭建信息技术平台,提升初中生运用、处理信息的能力;巧借信息技术,生成多维度、多方式的动态评价。这样的融合,最终追求的是使古诗词任务群教学呈现崭新的面貌,实现全方位的纳新吐故、反复归整、逐步优化。

关 键 词：信息技术 初中古诗词 任务群 融合 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G434