培养学生质疑能力的实践策略探析  

作　　者：桑杰草 

机构地区：[1]甘肃省甘南藏族自治州卓尼县完冒九年制学校

出　　处：《新智慧》2022年第36期126-128,共3页

摘　　要：数学学习能提高学生的基本运算能力,从而发展他们的逻辑思维能力和问题解决能力。在数学教学中,小学数学教师应注重培养学生的问题意识,进而提升学生的质疑能力,发展学生的思考能力。本文从小学数学教学中学生的质疑能力和质疑意识的现状等方面进行论述,探索培养小学生质疑能力的策略,以期为小学数学教学提供一定的借鉴。

关 键 词：小学数学教师 思考能力 质疑意识 小学数学教学 策略探析 质疑能力 问题解决能力 数学教学中 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]