“双减”背景下体育选项教学模式改革策略探究  

作　　者：陈洪燕 

机构地区：[1]江苏省南京市江宁区汤山中心小学

出　　处：《新智慧》2022年第34期4-6,共3页

摘　　要：当下,小学生体育锻炼不足。如何在有限的体育教学时间内完成教学目标,引导学生合理锻炼,是体育教师教学研究的重要方向。体育选项教学是一项创新教学方法,能提高学生体育学习和锻炼的积极性。如何合理开展教学,保证教学进度是教师教学研究探索的重要方向。体育教师要以“双减”为基础,结合当下体育教学中存在的问题,提高对选项教学模式的重视程度,合理对教学方法进行改革,提高教学效果,增强学生体质。

关 键 词：学生体育锻炼 体育教学 学生体育学习 选项教学模式 创新教学方法 体育选项教学 策略探究 体育教师 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]