幼儿自护能力培养策略分析  

作　　者：杨琳 

机构地区：[1]江苏省张家港市梁丰幼儿园

出　　处：《新智慧》2022年第30期123-125,共3页

基　　金：张家港市教育科学“十四五”规划课题“‘生活育人’活动中提升幼儿安全自护能力的实践研究”(课题编号:JG202201002)阶段性研究成果

摘　　要：《幼儿教育指导纲要(试行)》明确指出,在幼儿基础教育环节,要加强素质教育,要将幼儿的健康放在首位,不仅要为其提供一个良好、丰富、安全的教育环境,还要让其具备一定的保健常识,学习保护自己,拥有自理能力。而由于幼儿思想和心智还未发育成熟,教师在开展安全教育工作时,会遇到诸多的难点,因此为切实提高幼儿的自护能力,本文对相关内容展开研究。

关 键 词：安全教育工作 教育指导纲要 基础教育 自护能力 自理能力 加强素质教育 切实提高 培养策略分析 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]