小学劳动教育有效合作学习的实践研究  

作　　者：曹亚琴 顾海花 

机构地区：[1]江苏省苏州市相城区东桥中心小学

出　　处：《新智慧》2022年第14期6-8,共3页

摘　　要：在学校教育中,对学生进行劳动教育是重要的教育内容。劳动教育是培养学生劳动能力与劳动意识的主要途径。通过劳动教育,学生能获得积极的劳动体验与过硬的技术素养,有利于提升学生的综合能力。劳动教育以促进学生的全面发展为目标,注重实践操作,除了强调学生个人的一般性操作学习之外,更加强调学生在劳动时人与物之间的作用,以及人与人之间的互动作用。这里所说的人与人之间的互动是指学生之间的合作学习。随着社会的进步,劳动越来越呈现复杂化的特点。

关 键 词：互动作用 劳动意识 技术素养 有效合作学习 操作学习 注重实践 劳动体验 学生的全面发展 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]