班级管理 德育先行——浅谈中学班主任德育管理策略  

作　　者：陈辉 

机构地区：[1]甘肃省酒泉市酒泉中学

出　　处：《新智慧》2022年第13期33-35,共3页

摘　　要：不少高中班主任过度强调学生在文化课学习方面的成绩,而忽视了对学生道德素质的有效培养,这既不利于学生形成正确世界观、人生观和价值观,也不利于学生养成健全的人格。通过良好的德育管理,高中生可以形成正确而清晰的是非观,养成良好的行为意识和健康的生活习惯,使他们能在未来取得更长足的进步,最终实现综合素质的全面提升。一、掌握学生情况,为德育渗透提供精准参考(一)扩大对学生情况的了解范围和渠道笔者在调查中发现。

关 键 词：文化课学习 班级管理 高中班主任 德育管理 有效培养 是非观 健全的人格 行为意识 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]