深度学习视角下小学英语合作学习策略探析  

作　　者：姚小辉 

机构地区：[1]甘肃省甘南藏族自治州玛曲县欧拉秀玛乡寄宿制学校

出　　处：《新智慧》2022年第7期61-63,共3页

摘　　要：深度学习是指在教师精心创设的英语教学情境中,学生解决和回答教师的问题,全身心地投入特定的英语教学情境,在这个情境中深入体验英语的魅力,感知英语的真正含义,使学生对英语有更加深刻的理解。将深度学习与小组合作融合起来进行教学,可以使学生在特定的情境中与同学讨论交流,相互合作、共同深入思考问题,一起体验和感悟英语知识原理,从思考和讨论中找到正确的答案,进一步激发学生对英语的学习兴趣,增强学生之间的合作交流意识以及集体意识,增强责任感.

关 键 词：深度学习 讨论交流 策略探析 英语教学情境 学习视角 学习兴趣 知识原理 集体意识 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]