幼儿园传统儿歌教学现状与思考  

作　　者：杨恬 

机构地区：[1]西藏大学艺术学院,西藏拉萨850000

出　　处：《学园》2022年第15期87-89,共3页Academy

摘　　要：传统儿歌作为儿歌的一种,对幼儿学习语言、传承民族文字、发扬民族文化具有重要的现实意义。通过对幼儿园在传统儿歌运用、资源配置、传统文化开发等方面的实地调研,提出提高幼儿园音乐教育水平的建议。

关 键 词：幼儿园 传统儿歌 音乐教育 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学]