《县域乡村小学道德与法治实践教学体系研究》文献综述  

作　　者：谭向前 匡卫兵 

机构地区：[1]湖南省沅江市教育局 [2]湖南省沅江市桔园学校

出　　处：《新课程导学》2023年第1期42-45,共4页

基　　金：湖南省教育科学“十四五”规划2021年度一般立项课题“县域乡村小学道德与法治实践教学体系研究”(课题批准号为XJK21CJC099)专项论文

摘　　要：县域乡村小学道德与法治学科重知识灌输、轻实践体验所导致的问题日渐突出,实践体验成了中小学德育工作的薄弱环节。有效构建实践教学课程体系,才能提高德育实效。本文结合湖南省沅江市乡村小学的实际情况,通过查找文献,研究国内外“活动德育、实践教学”成果,对相关概念、内涵、价值、起源发展以及存在的问题等进行了全面的梳理和综合述评,为课题的研讨提供了参考。

关 键 词：小学道德与法治 实践教学 活动德育 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]