激发兴趣,创设平台,点亮精彩阅读课堂——浅谈小学生课外阅读的问题与指导策略  

作　　者：郑雪琴 

机构地区：[1]福建省仙游县第三实验小学

出　　处：《新课程导学》2022年第20期17-19,共3页

摘　　要：《义务教育语文课程标准》指出,要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。除了要引导学生开展课内阅读,还要积极引导学生进行课外阅读。当前的小学语文课外阅读,暴露出诸多问题,如阅读氛围没有形成,学生阅读参与热情不高等。针对这些问题,教师必须尽快转变观念,创设条件,为学生提供阅读平台,让学生有榜样可以参考,有书目可以阅读,有空间可以互动,真正从心底爱上阅读。

关 键 词：小学语文 课外阅读 阅读兴趣 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]