初中信息技术教学中培养计算思维的实践研究——以《EXCEL数据排序》为例  

作　　者：常艳红 

机构地区：[1]上海市松江区九亭中学

出　　处：《新课程导学》2022年第14期56-58,共3页

摘　　要：人工智能时代下,信息技术迅猛发展,对新时代的社会人才培养提出了新的要求,计算思维的培养成为国际关注的热点,在基础教育课堂中至关重要。本文在计算思维的操作性定义的基础上,探索计算思维在初中信息科技中的培养方法以及实践研究,从计算知识、计算技能和计算观念三个维度进行计算思维的教学效果评价。

关 键 词：初中信息技术 计算思维 数据排序 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]