基于核心素养的网课教学测评实践研究——以贵阳市第一中学高一语文网课教学测评为例  

作　　者：汪呈珍 

机构地区：[1]贵州省贵阳市第一中学

出　　处：《新课程导学》2021年第10期12-13,共2页

摘　　要：有效的教学测评,能够给师生提供及时反馈,促进学生学科核心素养的培养。传统的教学测评是以测评课(日常作业、阶段性考试)讲评为主展开的,师生均已适应这样的测评反馈机制。但网络教学环境下,由于教学交互性的削弱,传统教学测评面临巨大挑战。"自主学习—专题精讲—多样测评—拓展延伸"的语文网课测评实践,是突破网课教学测评困境的新尝试。

关 键 词：网课 语文 教学测评 核心素养 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G434