基于生活理念的高中政治素质教育探究  

作　　者：杨瑞峰 

机构地区：[1]江苏省响水中学

出　　处：《新课程导学》2020年第S02期12-12,18,共2页

摘　　要：以素质教育作为导向,展开高中政治课程的教学,会更加有助于学生多元学科能力的培养与锻炼,让课程教学的综合培养目标更好地达成。在高中思想政治课程的教学中,为了给学生创设轻松愉快的课堂学习环境与氛围,提升学生学习的主动性,教师可以有意识地将生活化理念融入教学过程中。有代表性的生活范例,不仅可以为具体知识的教学提供很好的依托,也会让素质教育在课堂上有融入空间。在这样的背景下,教师可以打造更加高质量的课堂,增加学生整体学习收获。

关 键 词：政治素质教育 学习收获 课堂学习环境 生活化理念 高中政治课程 高中思想政治课程 生活理念 学习的主动性 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]