小学班主任要让柔性管理彰显独特魅力  

作　　者：谢敏 

机构地区：[1]江苏省高邮市秦邮实验小学

出　　处：《小学生（多元智能大王）》2022年第6期118-120,共3页Little Learner Magazine

摘　　要：小学班主任工作是学校管理工作系统里比较繁重的一项,班主任是直接面对学生、管理学生、引导学生的重要岗位,一直受到各方面的高度关注。基于以上认识,笔者将从柔性管理的角度入手,分别从把握学生情况、进行疏导管理、利用学生特长因势利导等方面着眼,探讨小学班主任的日常管理工作,撰写此文并提出一些个人见解,以资诸位参阅。

关 键 词：柔性管理 小学 班主任管理 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]