试析‘翻转课堂’教学模式在体育教学中的应用  

作　　者：鞠博 

机构地区：[1]延边大学体育学院,吉林延边133000

出　　处：《体育世界》2019年第10期123-124,共2页Sports World(Scholarly)

摘　　要：现如今,高等教育领域中一种新的教学模式‘翻转课堂’被全世界教育界备受关注。‘翻转课堂’起源于美国,这种教学模式能够促进学生个性化发展、提升教学质量水平、增强师生间有效沟通和学习等教学价值!现今体育事业发展迅速,对体育教育专业人才培养要求需高,为了更好地提高我国体育教学的发展,主要从传统教学模式入手,打破传统教学模式。让学生通过‘翻转课堂’教学模式中,创造学生主动学习空间,调动学生对学习的积极性,培养学生学习兴趣。因此本文采用文献资料法、访谈法,对体育教学中‘翻转课堂’教学模式的运用进行分析,希望能为我国体育教学模式的创新发展提供有利的参考。

关 键 词：翻转课堂 教学模式 体育教学 应用 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练] G434[文化科学—运动人体科学]