基于虚实融合的初中化学实验课堂教学——以“高锰酸钾制取氧气”教学设计为例  

作　　者：朱世根 华杰[1] 

机构地区：[1]湖南理工学院化学化工学院,湖南岳阳414000

出　　处：《实验教学与仪器》2020年第2期21-23,共3页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：高锰酸钾制取氧气真实实验存在种种问题。针对问题,应将虚拟实验应用到实际课堂教学中,采用虚实结合的方式辅助教学,将不明显的现象更好地展现出来。通过破坏性实验,学生能更好地理解实验操作,最后经真实实验操作,进一步提升学生的实验操作能力及达到实验教学效果。

关 键 词：虚实融合 初中化学 高锰酸钾 氧气 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]