应用型本科院校外语教师的反思性教学行动研究  

作　　者：马拴莹 

机构地区：[1]陕西服装工程学院,陕西咸阳712046

出　　处：《山西能源学院学报》2024年第2期34-36,共3页Journal of Shanxi Institute of Energy

基　　金：2023年陕西省教育厅本科和高等继续教育教学改革研究项目一般项目“应用型本科院校外语教研共同体建设研究”(项目编号:23BY187)阶段性研究成果

摘　　要：反思是高等教育中对学习者的一种普遍期望,但学习者如何进行反思,可以进行哪些不同类型的反思,或如何通过反思最佳地交流他们的专业知识这方面的研究被忽视了。本文以陕西服装学院外语教师暑期培训中的反思性教学行动教学案例为例,从注重反思层次出发,在特定层次的反思、教学实践和教学策略三个方面探讨了注重特定层次反思效果、缩小反思行动中具可观察到的具体差距的策略。通过教师的教学反思行动实现有了重点、有思想、有理有据地反思,展示出新的思维和行动方式的全面提升。

关 键 词：高等教育 应用型本科院校 反思层次 行动方式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]