专业认证背景下师范生心理健康教育课程的调查研究  

Investigation and Research on Mental Health Education Courses for Normal Students under the Background of Professional Certification

作　　者：江伟[1] 

机构地区：[1]淮北师范大学教育学院,安徽淮北235000

出　　处：《山西能源学院学报》2022年第4期31-34,共4页Journal of Shanxi Institute of Energy

基　　金：2020年安徽省高等学校质量工程项目“基于专业认证背景下的师范生心理健康教育课程的新模式研究”(项目编号:2020jyxm1669)阶段性研究成果

摘　　要：为了了解师范生专业认证背景下,当前心理健康教育课程的教学质量,文章采用自编调查问卷,对377名大一新生进行调查。结果表明,学生总体上对心理健康教育课程认知良好,认为课程的开设很有必要,希望能够在大学四年均开设该课程。对课程的教学内容、教学方法、教师教学素质,学生满意度一般,最喜欢的教学形式是心理视频、心理测验和线上+线下学习,最希望了解的内容是情绪管理、人际交往和自我认识,通过课程学习收获最大的方面是情绪管理、接纳自我和人际关系建立,最喜欢的考核方式是提交调查报告或论文。

关 键 词：专业认证 师范生 心理健康教育 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]