初中数学教学中问题导学法的应用实践  

作　　者：王晓英 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市西峰区北街实验学校

出　　处：《试题与研究》2023年第4期105-107,共3页

摘　　要：在当前教育实践中,要不断地提升学生的综合能力和素质,进而确保能够为社会培养更多的实用型人才。因此,在教学的过程中,以往的教学实践方法很难再促进当前教育事业的发展,需要在一定程度上进行改革与创新。初中生在学习的过程中,不仅要学习基础知识,还需要形成学习思维,数学教学工作应注重对学生创造性思维的培养,在很大程度上会直接关系到学生接下来的学习效果与效率。教师需要对教学方式不断创新,改变传统方法,进而给学生带来更佳的数学学习体验。经过长期的研究与应用,问题导学法对于培养学生数学思维能力有着很大帮助,通过问题导学法的应用,引起学生对于思考的重视,发挥主观能动性学好数学。本文分析了初中数学教学中问题导学法的应用现状,结合实际教学内容,提供更多行之有效的应用措施。

关 键 词：初中数学 问题导学 科学策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]