高中地理教学中培养学生地图应用技能的策略  

作　　者：徐灿 

机构地区：[1]贵州省毕节市纳雍县第一中学

出　　处：《试题与研究》2022年第13期187-188,共2页

摘　　要：地图作为高中生地理学习的重要工具,对学生进行地理知识学习和掌握起着指引和引导的作用,地理教材内容中蕴含着丰富的图片,使得各类地理知识更加生动形象地呈现在学生面前。通过地图分析和学习,可以帮助学生养成良好的方位感,增强学生对各种地理知识的理解能力,在素质教育模式下,学生仅仅进行基础知识的理解记忆难以获得较高成绩,各种学习检测方式更加关注学生个人能力的提升,关注学生的学习素养。本文通过对高中地理教学中学生地图识别能力现状进行分析,希望提出有效提升高中地理教学中学生地图应用技能的策略,提升学生个人的综合素养。

关 键 词：高中地理 地图应用 策略 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]