初探人教版高中物理教材必修一、二及课后习题的思维层级调整  

作　　者：陈淑珍[1] 

机构地区：[1]甘肃省白银市实验中学

出　　处：《试题与研究》2022年第12期31-32,共2页

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《核心素养视角下初探高中物理新教材习题对学生思维能力的要求》研究成果;课题立项号:GS[2020]GHB0776

摘　　要：本文依据布鲁姆目标分层理论对2020版高中物理教材必修一、二及课后习题增删情况进行了研究,对新教材课后习题的思维层次进行了划分,为教师利用新教材进行教学设计提供参考。

关 键 词：布鲁姆 新教材 思维层级划分 习题特点 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]