问题化教学在初中科学教学中的运用探析  

作　　者：李丹 

机构地区：[1]浙江省台州市临海中学

出　　处：《试题与研究》2022年第12期140-142,共3页

摘　　要：如今随着素质教育的不断推进,我国初中科学教学呈现出了多样化的发展趋势,倡导让学生积极参与到教学的过程中,更加注重培养学生的问题意识,培养学生解决问题的能力。因此,初中科学教学中教师要学会应用问题化教学,结合学生在学习中遇到的难点、学生自身的特点,给予充分的引导,高效完成教学目标。基于此,本文阐述了问题化教学的应用优势,并提出合理有效的运用对策,以供参考。

关 键 词：问题化教学 初中科学 运用 探析 

分 类 号：G633.98[文化科学—教育学]