浅谈培养小学生数学交流能力的重要性及有效途径  

作　　者：郭玉泰 

机构地区：[1]甘肃省定西市岷县麻子川学区

出　　处：《试题与研究》2022年第12期133-134,共2页

摘　　要：在数学学科的日常教学中,部分教师过于重视基础知识的讲解,以保证学生能掌握基本的技能,只要学生能熟练掌握解题技巧即可,不够重视学生交流能力的培养。而这就会导致学生在表达和交流时出现毫无条理、语无伦次的情况,其思维能力、分析能力也会无法得到提高,无法掌握更具有条理性的解题思路。因此,教师必须要格外重视学生数学交流能力的培养,巧妙融合多种方式展开教学。

关 键 词：小学数学 交流能力 重要性 途径 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]