初中科学教学中问题化教学的应用研究  

作　　者：朱乐英 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区万向初级中学

出　　处：《试题与研究》2022年第6期85-88,共4页

摘　　要：教师在进行科学教学的过程当中,需要着重培养学生的探究精神和科学精神,这是我国初中科学教学过程当中最为重要的目的。所以为了能够提升教师的教学效果,每一名教师在展开具体教学活动的过程当中,就应该不断地对教学方法和教学手段进行相应的改革与创新,运用新的教学模式,促使学生全神贯注地进行课堂学习,积极主动地去学习,培养学生的学习兴趣,对学生综合能力的提高有很大帮助。问题化教学是我国近几年来新兴的一种教学模式,在课堂上采取问题化教学,将可以使学生在探究问题的过程当中学会科学知识。教师应遵循问题化教学的教学原则,探析我国初中科学教学过程中存在的问题,以此提出相应的解决策略。

关 键 词：问题化教学 初中科学教学 应用研究 

分 类 号：G633.98[文化科学—教育学]