时代精神感召下的声乐课堂创新实践——声乐曲《江山》课程思政教学设计  

作　　者：赵艳玲[1] 

机构地区：[1]南通师范高等专科学校学前教育第一学院

出　　处：《试题与研究》2022年第3期191-193,共3页

摘　　要：课程思政教学融入的时代精神必须是:广泛开展民族精神教育,大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观,增强民族自尊心、自信心、自豪感,在实际教学中充分考虑到学生的接受能力,从点滴入手,润物细无声般逐步提高渗透的自觉性、可行性和反复性,让思想与精神真正走进学生心田,最终达成良好的品质教育目的,达到"立德树人、润物无声"的最佳效果。青史为鉴,百年大党的牺牲与奉献,群众的拥护与爱戴,揭示一个政党的人心向背,更折射出历史前行的大势所趋。党群鱼水情,共描江山景。本文将以歌曲《江山》课堂教学为例,充分挖掘教材中的思政元素,有机结合时代精神进行教学设计,有效开展思政嵌入式课堂浸润性教学探讨。

关 键 词：时代精神 课程思政 教学要求 设计意图 

分 类 号：J616-4[艺术—音乐] G711[文化科学—职业技术教育学]