培养良好学习习惯,提升小学数学教学成效  

作　　者：曹敏莉 

机构地区：[1]江苏省宿迁市宿城区实验小学

出　　处：《试题与研究》2022年第2期114-115,共2页

摘　　要：现如今,在小学数学教学的过程当中,有很多教师都有着非常深刻的感受,那就是培养学生良好学习习惯具有非常重要的作用。数学教师要着重致力于学生良好学习习惯的培养,从而推动数学教学质量的有效提升。在学生学习成长的这一过程中,有些习惯一旦养成,将难以改变。特别是对于处在小学阶段的学生们来说,习惯是影响其学习成绩的重要因素,培养一些好的习惯是极其重要的,这样可以为其以后的学习打下基础。所以,教师在小学数学教学的过程中,应重视对学生们学习习惯的培养,进而使课堂教学效果进一步得到提升。

关 键 词：学习习惯 小学数学 教学成效 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]